（共45页PPT）《南方新课堂·高考总复习》语文第四部分专题二十五第四节任务驱动型作文备考策略.pptVIP

(6)(反对)适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法之错误(危害)，挖掘产生的根源(原因)。(主体部分，详写) (7)(反对)从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”，总结全文。(较详)(8)(辩证)适当联系社会中的类似现象，对某种做法作一分为二的辩证分析，辨明是非，阐述利害。(9)(辩证)就不足不当之处提出建设性的改善意见，并适当展望其良好效果，总结全文。第四节任务驱动型作文备考策略 学习目标：1.了解“任务驱动型作文”的试题特点。2.把握“任务驱动型作文”的审题策略。3.掌握“任务驱动型作文”的写作模式。【例文在线】(2019年全国Ⅰ卷)[题目见P291(四)2]【例文欣赏】以劳动书写人生风采亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《以劳动书写人生风采》。希望大家能热爱劳动，从我做起。因为劳动不仅是财富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭动力。 中华民族是一个热爱劳动的民族，劳动精神自古以来就流淌在中国人民的血脉之中，去不掉、打不破、灭不了。“幸福是奋斗出来的”，个人追求的实现，离不开不懈地奋斗劳动；家国复兴的使命，也只有靠劳动来成就。 然而，现实生活中，不少同学不理解劳动，不愿意劳动，乃至不尊重劳动，对劳动者冷嘲热讽、冷眼相待。有人将劳动视作负担，认为劳动是