部编人教版四年级上册语文口语交际：我们与环境教案.docxVIP

部编人教版四年级上册语文口语交际：我们与环境教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生关注身边的环境问题，了解环境污染的一些常见现象和原因。

*初步学习围绕“我们与环境”这一主题，清晰、有条理地表达自己的看法和感受。

*培养学生认真倾听他人发言的习惯，能在交流中积极思考，尝试对他人的发言进行补充或提出不同见解。

*学习在小组讨论中主动参与，与同学友好合作，共同探讨解决环境问题的简单方法。

2.过程与方法：

*通过观察图片、视频，联系生活实际，激发学生对环境问题的关注和思考。

*采用情境创设、小组讨论、角色扮演、全班交流等多种形式，为学生提供口语交际的平台。

*引导学生在交流中学习运用恰当的语气和礼貌用语，提升口语表达的能力。

3.情感态度与价值观：

*增强学生的环境保护意识，认识到保护环境是每个人的责任。

*激发学生对美好环境的向往，培养自觉保护环境的行为习惯。

*鼓励学生从身边小事做起，争做环保小卫士。

二、教学重难点

1.教学重点：

*引导学生围绕“我们与环境”的主题，清晰、具体地表达自己的观察、发现和想法。

*培养学生在口语交际中的倾听能力和互动能力，能积极参与讨论。

2.教学难点：

*如何引导学生将自己对环境问题的零散认识系统化，并组织成连贯的语言表达出来。

*