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班主任工作考核细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建科学、规范、有效的班主任工作评价体系，充分发挥考核的导向、激励和诊断功能，促进班主任专业成长，提升班级管理水平和育人质量，结合学校实际，制定本考核细则。本细则适用于全体在职班主任，考核周期为一学年（分上下两学期），考核结果作为班主任评优评先、职称晋升、绩效分配、岗位调整的重要依据。

一、考核原则

1.全面性与针对性结合：既关注班级日常管理的规范性，又突出思想引领、学业指导、心理关怀等育人核心；既考察工作过程的严谨性，又评估育人效果的实效性。

2.定性与定量互补：通过量化指标（如考勤率、活动完成率）客观反映工作成效，结