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苏教版数学三年级上《长方形和正方形周长的计算》教学反思.pdfVIP

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  • 2026-04-11 发布于江西
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苏教版数学三年级上《长方形和正方形周长的计算》教学反思.pdf

    苏教版数学三年级上《长方形和正方形周长的计算》

    教学反思

    教学反思：

     一、引导同学借助已有的图形周长的意义，理解掌握周长的计算方法。

     图形周长的意义是同学已有的认知基础，更是长方形、正方形周长计算方

    法的核心，只有抓住这个核心，引导同学从周长意义动身，去反思、解释，

    才干形成科学的知识结构。如：同学在交流周长计算方法时，注意引导同学

    围绕周长意义来进行辨析，从而掌握计算方法。再如：第二个练习，当多数

    同学出现4＋7＋2＋3=16这种方法之后，和时引导同学借助周长意义来发现

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