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项目式学习视域下的初中道德与法治大单元教学策略.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    项目式学习视域下的初中道德与法治大单元教学策略

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    项目式学习视域下的初中道德与法治大单元教学策略

    摘要：项目式学习作为一种新型的教学模式，在初中道德与法治教学中具有重要的实践意义。本文以项目式学习视域下初中道德与法治大单元教学策略为研究对象，首先阐述了项目式学习的内涵及其在初中道德与法治教学中的应用价值；接着分析了当前初中道德与法治教学中存在的问题；然后提出了基于项目式学习的初中道德与法治大单元教学策略，包括教学设计、教学实施

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