初中历史七年级下册第9课宋代经济的发展导学案 .docxVIP

初中历史七年级下册第9课宋代经济的发展导学案

一、课程标准与核心素养定位

（一）【基础】课标要求

通过本课学习，知道两宋时期南方农业、手工业、商业发展的具体表现；了解中国古代经济重心南移的历程，理解宋代南方经济发展在中国古代经济史上的重要地位；认识宋代高度发达的社会经济对当时社会生活及后世历史发展的深远影响。

（二）【核心概念】核心素养培育目标

1.唯物史观：引导学生理解生产力（如农业技术、手工业工具）的发展是推动社会经济进步的根本动力；理解经济基础（南方经济发展）对上层建筑（如政府政策、社会生活、城市格局）的决定作用，初步树立“社会存在决定社会意识”的历史唯物主义观点。

2.时空观念：指导学生运用历史地图，明确南方农业产区、手工业中心、商业城市及海外贸易港口的地理位置与分布特点。构建“经济重心南移”的时间轴，明确从东汉后期到南宋最终完成的历史脉络，将宋代经济发展置于长时段时空框架下进行观察。

3.史料实证：通过展示《耕获图》、《货郎图》、《清明上河图》（局部）、《姑苏繁华图》（可对比）等图像史料，以及《宋史》、《东京梦华录》等文献摘录，引导学生从各类史料中提取有效信息，提出问题并尝试论证“宋代经济繁荣”这一历史结论，培养“论从史出”的证据意识。

4.历史解释：能够客观、准确地解释“占城稻”、“秧马”、“交子”、“市舶司”、“坊市分离”、“经济重心南移”等核心历史概念。能够