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基于核心素养的小学信息科技计算思维培养的评价体系研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨小学信息科技计算思维培养的评价体系构建。通过分析当前小学信息科技教育现状，提出评价体系构建的重要性，旨在为我国小学信息科技教育提供有益参考。

关键词：核心素养；小学信息科技；计算思维；评价体系

一、引言

（一）1.核心素养在教育改革中的地位日益凸显。近年来，核心素养已成为我国教育改革的重要内容。核心素养的培养旨在帮助学生形成适应未来社会发展的关键能力，其中计算思维作为信息科技领域的重要素养，备受关注。计算思维是一种解决问题的方式，它融合了数学、逻辑、计算机科学等多学科知识，对于培养学生的创新能力、实践能