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2026年浙教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：生活中的信息技术

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生活中的信息技术”为核心主题，立足2022年版《义务教育信息科技课程标准》对低学段学生“数字素养与技能”的启蒙要求，聚焦信息技术在儿童日常场景中的具象化应用。主题设计并非简单罗列技术工具，而是通过“发现—体验—反思”三重递进路径，引导学生从家庭、学校、社区等真实生活场域中感知信息技术的无处不在。例如，结合浙江省教育厅2025年发布的《小学低段信息素养培育白皮书》数据，全省87.3%的二年级学生日常接触智能手机、平板等设备，但仅42.1%能准确识别