加涅的学习结果分类学习资料.pptVIP

学习的分类;目录;加涅：美国著名学习与教学心理学家;学习结果分类;一、言语信息

定义：指能用言语（或语言）表达的知识

;二、智慧技能

定义：指运用规则和概念办事的能力

;;三、认知策略

定义：指运用有关人们如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高其学习、记忆或认知效率的能力

调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。是在学习者应付环境事件的过程中对自身活动的监控

;四、动作技能

定义：指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力

（跳高、跳远、羽毛球、足球）

;五、态度

定义：指习得的对人、对事、对物、对己的反应倾向，表现为影响着个体对人，对物或对某件事的选择倾向

（童话故事小红帽中，小红帽总是善良，大灰狼的奸诈、凶残，使得孩子们都觉得大灰狼都是凶恶的，很是害怕，对它保持厌恶、恐惧的态度）

;关系、优点、作用;知识补充;第五、辨别学习，指学习一系列的类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应

第六、概念学习，指学会认识某一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应

第七、规则或原理学习，指学习两个或两个以上概念之间的关系

（物理学中“电压=电流强度×电阻”这一规则，涉及电压与