小学二年级语文下册《传统节日》第二课时（核心素养导向教案）.docx

小学二年级语文下册《传统节日》第二课时（核心素养导向教案）

一、教学目标

（一）【基础】语言积累与运用

能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练背诵全文。在具体的语境中，进一步巩固“贴、街、舟、艾”等本课要求会认的生字，能够美观、规范地书写“团、闹、街”等结构复杂的生字，重点掌握半包围、左中右结构的书写要领。

（二）【重要】文化理解与传承

通过深入研读课文，结合多媒体资料和生活体验，准确梳理并说出春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等七大传统节日的具体时间（农历或公历）及其核心习俗。理解节日习俗背后的文化内涵，如春节的团圆祈福、清明节的追思怀远、端午节的爱国情怀、中秋节的人月