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小学探究型课程一年级第二学期全册教案

一、课程概述

本课程旨在引导一年级第二学期的学生，在教师的适度引导下，围绕他们日常生活中感兴趣的事物和现象，开展一系列简单的探究活动。通过亲身体验、观察、提问、动手操作和合作交流等方式，初步培养学生的探究意识、观察能力、动手实践能力和简单的问题解决能力，激发他们对自然和社会的好奇心与求知欲，为后续的科学素养和综合能力发展奠定基础。

本课程强调学生的主体地位，注重过程性体验，鼓励大胆猜想与尝试，允许探究过程中的“不完美”，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受探究的乐趣。

二、课程目标

（一）总目标

1.情感态度与价值观：保持对周围世界的好奇心和探究热情；乐于提问，勇于尝试；初步形成与同伴合作探究的意识；培养爱护环境、尊重生命的初步情感。

2.能力目标：学习运用感官进行初步的观察和比较；尝试用简单的工具（如放大镜、尺子等）辅助观察；学习用图画、简单文字或口头描述等方式记录和表达探究发现；初步学习在探究中发现问题、提出问题，并尝试用简单的方法解决问题。

3.知识目标：获取与自身生活经验密切相关的、浅显的自然科学和社会生活常识；了解常见动植物的基本特征和生活习性；认识生活中常见的材料和简单的物理现象；了解身边的社会现象和规则。

（二）分主题目标（详见各主题）

三、课程内容与安排

本学期探究内容主要围绕学生身边的自然现象、动植物、自身生活及