《走进民族大家族》教案-2025-2026学年贵州人民版（2024）小学综合实践活动三年级下册.pdfVIP

《走进民族大家族》教案-2025-2026学年贵州人民版

(2024)小学综合实践活动三年级下册

—、教材分析

本课是三年级下册综合实践活动第五课内容，以中华民族大家庭为核心，

结合贵州多民族聚居的地域特点，引导学生认识我国56个民族，了解民族分布、

服饰、习俗、文化等基本内容，体会各民族平等团结、互助和谐的关系，落实

铸牢中华民族共同体意识的育人目标，兼具知识性、实践性与情感性。

二学情分析

三年级学生好奇心强，对民族服饰、节日、歌舞等直观内容感兴趣，具备

简单观察、交流与小合作能力；但对民族分布、民族文化内涵、民族团结意

义理解较浅，需要通过图片、案例、互动体验降低理解难度，贴合生活经验开

展学习。

三核心素养教学目标

1.价值体认：感受我国多民族文化魅力，增强民族自豪感，树立各民族一

律平等、团结友爱的观念。

2.责任担当：尊重不同民族风俗习惯，愿意做民族团结的小使者，主动维

护民族和谐。

3.问题解决：能通过观察、交流、资料整理，说出常见民族的特点，简单

区分民族文化差异。

4.创意物化：能用绘画、手工等方式呈现喜欢的民族元素，表达对民族文

化的喜爱。

四教学重难点

教学重点：认识我国56个民