小学三年级英语下册《初遇新友》单元核心素养导向教案.docx

小学三年级英语下册《初遇新友》单元核心素养导向教案

一、教学内容分析

????本单元依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标要求设计，核心定位在于引导学生在真实或模拟的社交情境中，初步发展用英语进行简单人际交往的能力。从知识技能图谱看，本课是三年级下册的起始单元，承担着唤醒旧知（如一年级上册的打招呼用语）、构建新知、并为本册后续单元关于学校、家庭等主题的深入描述奠定语言基础的关键作用。核心语言项目包括问候与自我介绍的功能句型（如“Hello!I‘m.../Hi!Myname’s...”、“Nicetomeetyou.”）及常见英文名字的认知，认知层级从“识记”名字、