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- 2026-04-12 发布于江西
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小数的读法和写法教案
小数的意义和读写法教学设计示例（二）
?教学内容
?小数的读法和写法（P/52-54）
?
?教学目标
?
?1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
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?2．培养类比、迁移和归纳总结的能力。
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?3．培养学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。
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?教学重点
?
?理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
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?教学难点
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?能熟练、正确地读写小数。
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?教学过程
?
?一、复习引入。
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?1．读出下面各数：23470933110000389500.7
?
?2．回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什幺？（个位、
十位、百位、千位……）
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