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2026年春季学期八年级生物传染病及其预防专题教学研讨记录

研讨主题：深耕专题教学，落实素养目标——八年级生物“传染病及其预防”高效教学路径探究

研讨时间：2026年春季学期第8周星期四下午第3、4节课（15:00—17:00）

研讨地点：学校初中部三楼生物教研组办公室

主持人：XXX（八年级生物备课组组长）

参与人员：全体八年级生物任课教师（XXX、XXX、XXX、XXX、XXX）、初中部生物学科教研员XXX、教务处教学督导XXX

记录人：XXX

研讨背景：“传染病及其预防”是人教版八年级生物下册的核心专题内容，既是生物学科“健康地生活”模块的重要组成部分，也是衔接初中生物与健康教育、公共卫生教育的关键纽带。结合2026年春季学期学校传染病防控工作要求，省疾控局与省教育厅联合部署春季校园传染病防控工作，明确要求学校强化传染病防治知识宣教，重点关注结核病、流感、麻疹等常见传染病的监测和预防。当前八年级生物教学中，该专题存在教学内容与生活实际结合不紧密、学生探究积极性不足、核心素养落实不到位、防控知识与教学融合不深入等问题，部分教师教学方法单一，多以理论讲解为主，缺乏互动性和实践性，难以让学生真正掌握传染病的流行规律和科学预防方法。为进一步优化教学策略，突破教学重难点，提升专题教学质量，落实“健康第一”的教育理念，帮助学生树立正确的健康观念，掌握科学的传染病预防技能，增强社会责任感