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- 2026-04-14 发布于江苏
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摘要
随着儿童友好理念的兴起,儿童在城市空间中的需求与体验逐渐受到各地的关注。
小学校园是为儿童主要活动空间之一,因缺乏精细化考量的校园景观设计难以满足儿
童的需求,校园生活质量和自然学习体验也受到一定程度的影响。通过以合肥市屯溪
路小学滨湖校区为案例展开研究,基于儿童实际需求提出小学校园景观优化策略和优
化方案,以提升其儿童友好性。
首先,在儿童的特征、儿童友好理念、小学校园景观以及相关理论研究的基础上,
对合肥市两所小学进行实地调研发现,小学校园景观存在空间吸引力不足、空间划分
未考虑儿
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