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- 2026-04-12 发布于广东
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统编版·语文·八年级下册23第2课时
CONTENTS教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03积累拓展04教材课后习题05
上节课我们理解了文章的大意,这节课我们深入学习文章,理解情感。学情回顾
1.首句“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用?千里乐的关系是什么?作用:提出中心论点。关系:伯乐对千里运有决定作用,千里乐有依赖性。分析讨论精读课文
2.如果没有遇见伯乐,千里运会如何?(用课文原句作答)祗辱于奴隶人之手倍受侮辱骈死于槽枥之间凄惨而死湮没无闻不以千里称也
3.“且欲与常可得,安求其能千里也”这句话运用了什么修辞手法?表达了情?反问,进一步表达了者”不识千里懑之情,增
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