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学生智能试题推荐系统持续使用意愿影响因素研究

问题提出

随着教育信息化进程的不断推进，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。特别是在个性化学习支持系统的开发与实践中，学生智能试题推荐系统逐渐成为提升教学效率、优化学习路径的重要工具之一。这类系统通过分析学生的学习行为数据、知识掌握程度以及答题表现，自动匹配适合其当前水平和目标需求的练习题，从而实现因材施教的目标。近年来，国内多所重点中学及高等教育机构已试点部署此类系统，并初步取得良好反馈。然而，在实际推广过程中，尽管系统功能不断完善，部分用户仍表现出较低的使用黏性，存在“初期尝试后弃用”或“仅在特定场景下被动使