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毕业设计(论文)

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毕业设计(论文)报告

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从“教—学—评”一致性看中考试题

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从“教—学—评”一致性看中考试题

摘要:本文从“教—学—评”一致性的视角出发,探讨中考试题的编制与评价。通过对中考试题的分析,本文认为实现“教—学—评”一致性是提高中考试题质量的关键。首先,从教学目标与考试目标的一致性出发,分析中考试题如何反映教学目标;其次,探讨如何通过试题设计促进学生的学习过程;再次,从评价方式的一致性角度,分析如何将考试评价与教学评价相结合;最后,提出提高中考试题“教—

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