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数学教师研修培训心得体会

篇1：数学老师研修培训心得体会

7月22日,我校富有教学阅历的刘平、温树民老师对六班级青岛版数学上下册教材进行了解读，做出了详尽的分析和指导。由于我立刻要教六班级了，所以我分秒不敢懈怠，认真倾听，努力领悟，并不时记录自己的想法与感受。记得我在去年刚接触青岛版教材时，我始终被那些情境图所困扰。在使用一段时间后，我熟悉到要把学习学问点倾向于学习的方法策略。因此，在听两位老师的教材分析时，我开头从同学的角度动身，来思索一些问题。下面谈一谈我个人的体会与收获。

这一天教材培训，两位老师分单元进行了教材解读，就教材各部分内容在教材中的地位和作用，以及教材的编写意图、信息窗、练习题的使用、教学中应留意的问题作了深化细致的讲解、分析与说明。刘平老师就六班级下册回顾与整理，从教学内容的编写意图，例题设置的功能等，使老师们明确了信息窗包含的数学学问体系，把握了教学的基本步骤，清晰了教学中应留意的问题；特殊是对新教材与原来的教材的一些变化讲解得特别透彻，对这种变化如何教学，她以“数的熟悉”这个信息窗为例，谈了自己对教学的思索，让老师们心中有数。她对教材解读精辟，有独特的见解，赢得了全体老师的阵阵掌声。

在倾听中有了进一步的收获和感悟，也让我深深地觉得钻研教材、吃透教材的重要性。其实只要我们深思教材，就会发觉教材编写的真正意图，只有这样才会用好教材，才会真正的用