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统编版部编本少年闰土教学设计

《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，是统编版小学语文教材中的经典篇目。课文通过“我”的视角，描绘了一个聪明能干、见多识广、活泼可爱的农村少年闰土的形象，展现了“我”与闰土之间纯真的友谊，以及“我”对闰土所代表的那种自由、广阔的农村生活的向往。

文本语言质朴生动，人物刻画栩栩如生，通过典型事例和细节描写，将少年闰土的形象鲜明地立在读者面前。同时，文章也蕴含着作者对童年时光的怀念，以及对两种不同生活环境下人物状态的含蓄对比。教学本文，不仅要引导学生感受人物形象的魅力，品味语言文字的精妙，更要激发学生对生活的热爱，对未知世界的好奇与探索欲望。

二、学情分析

本课的教学对象为小学高段学生。此阶段的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力，能够通过人物的言行感知人物特点。他们对新奇的、充满乡土气息的生活场景和人物形象通常抱有浓厚的兴趣。

然而，由于城市生活与文本所描绘的乡村生活存在一定距离，学生对闰土所从事的一些农村活动（如看瓜刺猹、雪地捕鸟等）可能缺乏直观体验，理解其“见多识广”的内涵会有一定难度。此外，对于“我”与闰土之间那种纯真友谊以及“我”所处的环境的封闭性，学生也需要在教师的引导下进行深入体会。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义，如“其间、无端、祭祀、秕谷、鹁鸪”等。

*有感