二年级上册心理健康教案-17《学会观察》北师大版.docxVIP

二年级上册心理健康教案-17《学会观察》北师大版

授课年级：二年级上册

课时安排：1课时

一、授课对象分析

二年级的学生正处于好奇心旺盛、对周围世界充满探索欲望的阶段。他们的认知特点是以具体形象思维为主，注意力持续时间相对较短，但乐于参与游戏和互动性强的活动。在日常学习和生活中，他们已经具备了一定的感官体验能力，但观察往往是无意的、零散的，缺乏系统性和目的性。本课旨在引导学生认识到观察的重要性，初步学习运用多种感官进行有意识的观察，并体验观察带来的乐趣和发现，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。

二、教学目标

1.认知目标：初步了解观察是认识事物的重要方法，知道观察可以用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝（安全前提下）、用手摸等多种方式。

2.情感目标：体验观察的乐趣，激发对周围事物的好奇心和探究欲望，乐于分享自己的观察发现。

3.技能目标：尝试运用至少两种以上的感官进行有目的的观察，并能简单描述观察到的现象或特征。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生认识到观察需要调动多种感官，并学习运用多种感官进行观察。

*教学难点：帮助学生将无意观察转变为有意观察，并尝试用语言表达自己的观察发现。

四、教学准备

1.教师准备：

*一个神秘的“观察百宝箱”（内装有：不同颜色、形状的积木或小玩具；能发出不同声音的物品，如铃铛、沙锤、小鼓；有明显