12.2.1 课时2 扇形图、条形图和折线图课件 2025-2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

12.2.1扇形图、条形图和折线图

课时2;;例2下表是2013—2022年我国货物出口总额与进口总额的数据．请选择合适的统计图，描述这十年我国货物进、出口总额的变化情况，并对它们进行比较．

从表格中能读出哪些信息？

从表格中能直接看出哪一年的出口总额或进口总额增长最快吗？;分析：折线图用折线的上升或下降表示数据的增减变化情况，有利于描述数据的发展趋势；条形图能直观地表示各个数据的大小，便于比较数据.

因此，可以绘制折线图或条形图描述这十年我国货物进、出口总额各自的变化情况.

而要比较货物出口总额和进口总额，则可以把它们表示在同一幅统计图中，绘制复合折线图或复合条形图.;绘制复合折线图描述表中的数据：;;如果想更好地反映出口总额与进口总额的总数，如何绘制统计图？;出口总额和进口总额最大值都在2022年；

出口总额最小值在2013年、进口总额最小值在2015年．

除2014,2015,2016年外，2013-2022这十年间，我国的货物出口总额与进口总额基本上都保持逐年增长的趋势，而且每年的出口总额都大于进口总额．;;1.我国可再生能源发展不断实现新突破.下表是2013~2022年我国安装完毕并投入使用的风力和太阳能发电装机容量.请选择合适的统计图表示这两组数据，并说一说从图中读到的信息.;解：可以选择复合折线图表示