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小学科学课堂论证式对话在提升学生科学探究兴趣中的作用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式对话对学生科学探究兴趣的提升作用。通过分析论证式对话的特点及其在科学课堂中的应用，本文提出了论证式对话能够有效激发学生的科学探究兴趣，促进学生思维发展，提高科学素养的观点。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究兴趣；思维发展；科学素养

一、引言

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.论证式对话能够激发学生的科学探究兴趣

在小学科学课堂中，教师与学生之间的论证式对话，是指双方在探讨科学问题时，通过提问、回答、反驳、补充等互动方式，共同探讨问题的答案。这种对话方式能够激发学生的好奇心和