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小学数学多元智能教学与综合素质培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学多元智能教学与综合素质培养之间的关系，通过对多元智能理论的阐述，分析其在小学数学教学中的具体应用，以及如何通过多元智能教学促进学生的综合素质发展。

关键词：小学数学；多元智能；综合素质；教学策略

一、概念阐述

（一）1.多元智能理论

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智能结构的新理论。这一理论认为，人类的智能并非单一，而是由八种相互独立、相互作用的智能构成，包括：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能和自然探索智能。在小学数学教学中，运用多元智能理论，