统编版（新教材）小学三年级语文下册第六单元第19课《肥皂泡》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

肥皂泡

1.认识“剩、溶”等8个生字，读准多音字“和”，会写“皂、泡”等10个字，会写“肥皂泡、种类”等11个词语。

2.有感情地朗读课文。能说清楚“我”吹肥皂泡的过程。

3.能用结合生活经验等多种方法理解难懂的句子。

4.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。

1.能用结合生活经验等多种方法理解难懂的句子。

2.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。

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2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“剩、溶”等8个生字，读准多音字“和”，会写“皂、泡”等10个字，会写“肥皂泡、种类”等11个词语。

2.有感情地朗读课文。能说清楚制作肥皂水和吹肥皂泡的过程。

板块一谈话导入，激发兴趣

1.导入：同学们，你们都玩过哪些游戏？今天我们一起来学习冰心奶奶所写的《肥皂泡》，看看吹泡泡的游戏给她的童年带来了怎样的欢乐。（板书课题）学生齐读。

2.认识作者，了解写作背景。

板块二初读课文，整体感知

1.自由读课文。长句子或难懂的词句多读几遍，读通句子。

2.识字写字。

（1）认读生字。指名读，教师相机正音。

（2）学生交流书写要点，教师重点指导。

3.请大家再读一读课文，边读边想：课文围绕“肥皂泡”写了哪些方面的内容？

板块三细读课文，了解“最爱”

1.朗读第2～3自然段，思考：为什么作