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XX高中2026年春季学期学生假期学习生活指导方案

为深入落实“五育并举”教育方针，切实加强学生假期管理，引导全体高中学生合理规划假期时间，科学安排学习、生活与实践活动，杜绝假期“躺平”“摆烂”现象，帮助学生在放松身心的同时，巩固学业基础、提升综合素养、培养良好习惯，确保假期生活充实、有序、安全、有意义，结合高中学生学业特点、身心发展规律及我校育人目标，特制定本方案，望全体学生及家长严格遵照执行。

春季假期是学生调节身心、查漏补缺、拓展提升的关键时期，更是培养自主学习能力、自律意识和责任担当的重要契机。高中阶段作为学业冲刺的关键阶段，假期的合理利用直接影响学生的学业进步和长远发展。本次假期指导坚持“劳逸结合、动静结合、学用结合”的原则，兼顾学习提升、身心健康、实践成长、安全防护四大核心，为学生量身定制假期学习生活指南，助力学生度过一个有收获、有成长、有温度的假期。

一、指导思想

以立德树人根本任务为核心，立足高中学生核心素养培育，围绕“学业巩固、素养提升、身心调适、安全防护”四大目标，引导学生树立正确的时间观念、学习观念和生活观念，培养自主学习、自我管理、自我约束的能力，合理分配学习与休息时间，积极参与实践活动，提升综合素养，为春季学期返校复学做好充分准备，实现“假期有收获、成长不中断”的育人目标。

二、适用对象

我校高一、高二、高三全体学生

三、假期时间安排（参考）

结合学校春