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- 2026-04-13 发布于江西
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北师大版小学数学《确定位置(一)》教学案例
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位置(一)》教学案例【课例背景】
导学课堂以导、学、练为核心要素,体现自主、合作、探究的教学理念和
以教师为主导、以学生为主体的教学思想,其课堂形式是以游戏、生活情境
导出问题、导入新课,达到激趣煽情、明确主题的目的;以问题或活动组织
自学,并用自学提示给予方法、方向引导,给足学生自主学习的时间和空
间;一多层次、多形式的交流和教师的引导点拨方式展开探究,解开疑
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