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基于OBE理念的线上线下混合教学模式学习效果评价——以《中学地理教学设计》课程为例
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基于OBE理念的线上线下混合教学模式学习效果评价——以《中学地理教学设计》课程为例
摘要:随着教育信息化的发展,基于OBE(Outcome-BasedEducation)理念的线上线下混合教学模式在我国教育领域得到了广泛的应用。本文以《中学地理教学设计》课程为例,探讨基于OBE理念的线上线下混合教学模式学习效果评价方法。通过对教学目标、教学
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