高中生物必修三：内环境稳态与生命活动调节.pdfVIP

•规律总结

本节主要介绍了内环境、稳态的概念、稳态的生理意义，及主要的生命活动的调节：体

温调节、水盐调节、血糖调节，同时还介绍了免疫对稳态的维持所发挥的作用，体温调节、

水盐调节、血糖调节、免疫中的细胞免疫和体液免疫既是本节的重点又是本节的难点。

在学习时要紧紧抓住以下要点：

一、人的体温是内环境稳态的重要内容，是新陈代谢正常进行所必需的。人与其他

恒温动物的体温之所以能保持相对稳定，与身体结构发育的更加完善密切相关，同时也是神

经与体液共同调节的结果。

二、血糖平衡是通过调节血糖的和去路来实现的，血糖的平衡依赖于血浆中有适量

的相关激素（胰岛素和胰高血糖素），适量的相关激素又是通过复杂的体液调节和神经——

体液调节实现的。

三、水盐的平衡是内环境稳态的重要组成部分，它们是在神经和体液的调节下，通过相

关组织、的作用实现的。水分平衡的调节示意图，是一个典型的反馈调节机制，通

过讨论，使学生掌握抗利尿激素的作用。通过对这个调节机制的讨论学习，培养学生分析问

题、转化知识、总结概括的能力。

四、细胞免疫和体液免疫的三个阶段：感应阶段（抗原处理、呈递和识别的阶段）；增殖分

化阶段（B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段）；效应阶段（效应T细胞、

抗体和淋巴因子发