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毕业设计(论文)报告
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义务教育阶段学生创新素养评价指标体系的构建
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义务教育阶段学生创新素养评价指标体系的构建
摘要:本文旨在构建义务教育阶段学生创新素养评价指标体系,通过对国内外相关研究进行综述,分析义务教育阶段学生创新素养的内涵与特征,提出评价指标体系构建的原则和方法。从知识基础、思维品质、实践能力、个性特征四个维度构建了义务教育阶段学生创新素养评价指标体系,并通过实证研究验证了该体系的可行性和有效性。研究结果为我国义务教育阶段学生创新素养教育
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