2026冀教版数学二年级下册3.2.3《10000以内数的大小比较》教案.doc

10000以内数的大小比较教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

3

课题

10000以内数的大小比较

课时

1

课标要求

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，第一学段（1—2年级）“数与代数”领域要求：在现实情境中，能比较万以内数的大小，能用＞、＜符号表示数的大小关系；经历观察、比较、归纳、推理的过程，发展数感、符号意识与推理意识；掌握多位数大小比较的基本方法，体会比较方法的阶段性与一致性；能将多个数按顺序排列，解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。

教材分析

本节课是冀教版二年级上册10000以内数的认识第3课时《10000以内数的大小比较》