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幼儿园小班礼仪培养完整教案

一、活动名称：你好，小礼仪！

二、年龄段：幼儿园小班（3-4岁）

三、活动领域：社会、语言、艺术

四、活动目标

1.认知目标：初步感知日常生活中基本的礼仪用语（如“你好”、“谢谢”、“再见”）和常见的礼仪行为（如打招呼、排队、分享），知道这些行为是友好的、受欢迎的。

2.技能目标：尝试在模拟情境和日常生活中运用简单的礼仪用语和行为，如与人见面时能微笑、招手或说“你好”，得到帮助时说“谢谢”。

3.情感目标：体验运用礼仪进行交往的快乐，愿意做个懂礼貌的好孩子，萌发友好待人的情感。

五、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事：选择一本关于打招呼、分享或礼貌用语的适龄绘本，如《小熊宝宝绘本》系列中的《你好》、《大声回答“哎”》或《谢谢》。

*玩偶：2-3个不同的动物玩偶（如小熊、小兔、小狗），用于情景表演。

*情景图片：展示“你好/再见”、“谢谢/不客气”、“排队”、“轻轻说话”、“玩具分享”等场景的图片或简笔画。

*歌曲：《你好歌》、《礼貌歌》等温馨、欢快的儿童歌曲。

*小贴纸：作为鼓励幼儿的奖品（如“礼貌小明星”贴纸）。

*小椅子、玩具积木或图书若干（用于模拟排队、分享场景）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已有一些与人打招呼、互动的初步经验。

六、活动过程

（一）开始部分：歌曲导入