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幼儿园大班上学期语言教案《萝卜兔的故事》

幼儿最喜爱?听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿乐观思量、主动探索、自主表现的剧烈愿望。教材《萝卜兔的故事》叙述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。为了体现以创新精神维为核心的素养教导，本教学尝试以情景表演来代替传统的口头故事叙述，以开放性提问为中介，以激发幼儿乐观思维，自主表达为核心，绽开囫囵教学内容。

【活动目标】

1、初步理解故事内容，感触故事好玩的情节。体验开动脑筋，解决问题的开心情绪。

2、大胆想象，并