沪教版（2024）七年级下册英语Unit 8 Follow your interests-Section 2 (Grammar)教案.docxVIP

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沪教版（2024）七年级下册英语Unit8Followyourinterests-Section2Exploringandapplyingrules(Grammar)教案

核心素养目标

语言能力：掌握usedto结构及when/as/after/before引导的时间状语从句用法，能规范运用句型描述过去兴趣及相关动作。文化意识：理解中西方兴趣表达差异，培养尊重多元兴趣的态度。思维品质：通过探究语法规则、辨析易混点，提升逻辑分析和归纳总结能力。学习能力：养成自主探究、合作交流的学习习惯，掌握语法记忆与运用的基本方法，提升自主学习效率。

教学重难点

重点：usedtodo/didn’tusetodo句式的肯定、否定及一般疑问句结构和用法；when/as/after/before引导时间状语从句的基本用法，能结合兴趣主题简单运用。难点：usedto与beusedtodoing/beusedtodo的用法辨析；时间状语从句中主句与从句的时态呼应（主过从过、主将从现），能在真实语境中准确运用语法知识描述兴趣相关的过去经历。

教学过程——主要思路

（一）热身导入：情境激趣，激活旧知

1.情境创设：教师结合单元主题“Followyourinterests”，展示自己童