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鹉蚌相争的教学设计

鹉蚌相争的教学设计1

教学目标：

1、了解《鹤蚌相争》的故事内容，懂得寓言故事告诉我们的道。

2、有感情地朗读寓言故事，体会重点的含义。

3、培养想象力，感悟故事内容，联系生活实际谈体会。

教学难点：

1、了解故事内容，懂得寓言故事中蕴含的道。

2、激发学生的想象力，联系生活实际谈体会。

教具准备:多媒体课件、图片、课文朗读磁带

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，通过课外阅读你一定又知道了许多寓言故事，知道了哪些呢。

2、大家知道的可真不少。

3、这节课我们再来学习一则新的寓言故事《鹳蚌相争》。（板书课题）

4、齐读课题，认识鹤、蚌两个字。教师出示图片，介绍鹤和蚌。

5、这则寓言故事出自哪里。（《战国策》）

二、检查预习情况

1、检查生字新词预习情况，指名读。

鹤蚌曝箝喙

2、下列字词的意思。

方曝箝曰雨谓禽