发展心理学复习资料.pdfVIP

名词

1.情绪理解：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产

生当情绪反应能力

2.心理理论：对自己和他人心理状态（如需要、信念、意图、感知、情绪等）的认知，

并由此对相应行为作出因果性的预测和解释

3.依恋

4.习惯化和去习惯化：先给婴儿一个持续的刺激，直到婴儿对此习惯化，再给他一个

新的刺

激,观察它是否对这一刺激有定向反射。去习惯化则是重新开始定向行为反应，可以

通过考察婴儿的吮吸行为、心率变化等指标来确定

5.客体永久性：我们关于客体基本性质的内隐的常识信念

6.延迟满足

7.语言获得装置：语言习得是以一种本能和自然的过程，所有儿童从一生下来就具备

语言习得装置,这种装置时人们为了学会语言而存在的，是一种以生物为基础的、先天的

模块。即在该装置下人们不需要经过刻意教导，就能轻易获得语言

8.性角色刻板印象

9.关键期：人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间，如在此时给以怡当的良

性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展；反之，则会阻碍其发展甚至导致行为与能

力的缺失

10.非共享环境：