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声势律动在初中音乐教学中的运用研究

摘?要：随着国民生活水平不断提高，思想文化水平也不断提高，更加重视学生的多元化教育。鉴于初中学生已经有了一定的音乐知识和技巧的积累，所以在初中音乐课堂中加入了声势律动教学方法。声势律动教学方法不仅能有效改变传统填鸭式以教师为主导的教学方式，更能有效提高学习效率，提升教学质量，从而使学生更加主动地参与到音乐学习中来。基于此，本篇文章首先简要介绍了声势律动在初中音乐教学中的作用和意义，随后从两个方面分析了声势律动在初中音乐教学中的研究，以供专业人士交流参考。

关键词：声势律动教学方法?初中音乐教学?研究

对于初中音乐教学最主要的目的是使学生可以在音乐中获得独立的感悟与感受，从而培养学生自身对音乐理解力，提高学生欣赏美的水平，达到提高审美能力的效果。因此，初中老师在上课期间可以营造出较为轻松的环境，让学生自由的感知声势律动中的韵律，感受不同音乐段落的思想感情，鼓励学生展开想象与思考，不仅能培养学生的想象力与创造力，更能培养学生对声势律动的把控力。因此声势律动教学方法值得在初中音乐教学课堂中推广。

一、声势律动在初中音乐教学中的作用和意义

声势律动有助于激发学生创造力和想象力，通过声势律动让学生更加清楚音乐的旋律，从而锻炼学生对音乐感知的能力，使学生思维更活跃，在声势律动教学的过程中，可以让学生正确意识到自己音乐方面的专业水平，进行更好的学习。

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