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高中政治教学中时事政治资源引入分析.pdf

高中政治教学中时事政治资源引入分析

肖英

【摘要】时事政治资源能够拓展学生的认知视野，也能够一定程度上为学生

三观、核心素养的形成发展创造良好条件。因此，实际授课中，为了给学生

传授更丰富的知识信息，教师应结合情况，重视时事政治资源的科学、恰当引

用。

【关键词】高中政治时事政治资源引用策略

信息时代高速发展背景下，教材内容已经难以满足教学需求与学生不同阶段

的认知需要，对此，为了满足教、学需求，教师应重视时政热点素材的开拓与

有效补充，以此来进一步培养、发展学生的政治分析与理解能力，从整体上提

高学生的思想政治觉悟。课堂教学作为培养学生知识、能力的主要途径，结合

国家现实来让学生对方学知识有更深刻的体会。

一、高中政治教学中弓用时事政治材料的价值

首先，有助于优化授课内容与环节。传统高中政治教学因为某些因素的影响，

会存各类盲点，再加上教材更新不及时，导致教学效果一直难以得到显著提

升。而时事政治资源的恰当引用，不仅能够为政治课堂注入新的生机与活尢，

也有助于学生学习兴趣的激发与保持；其次，能够从某些层面来深化教育改

革，为学生认知能力的全面提升创造良好条件，使其可以对世界有更深入、系