AI赋能·专题01《细胞和生物体的结构层次》教案.docx

《细胞与生物体的结构层次》

一、复习目标：

1.通过借助显微镜观察校园生物的微观结构，识别显微镜的结构与功能，学会规范制作临时装片和使用显微镜，并针对观察结果，分析存在的问题和原因。

2.通过观察校园多细胞动植物和单细胞生物的微观结构，识别动植物细胞和单细胞生物的结构和功能，并说出动植物细胞结构的异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.通过探究“草履虫对外界刺激的反应”实验，学会运用控制变量的方法，设计实验，进行分析和讨论，掌握科学探究的步骤和实验解题技巧。

4.通过探究校园生物微观结构的差异，描述细胞分裂、生长和分化的基本过程，引