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本科护生对基于BOPPPS教学模式的智慧教学体验的质性研究
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本科护生对基于BOPPPS教学模式的智慧教学体验的质性研究
摘要:本文旨在探讨本科护生对基于BOPPPS教学模式的智慧教学体验。通过质性研究方法,收集和分析护生对智慧教学平台、在线学习资源、教学互动以及学习成效等方面的看法和感受。研究发现,BOPPPS教学模式在提升护生学习兴趣、促进主动学习、提高临床实践能力等方面具有显著优势。然而,也存在一些问题,如技术操作难度、
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