联邦学习在高校学生消费偏好分析中的模型公平性提升实证_实践型研究课题.docxVIP

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联邦学习在高校学生消费偏好分析中的模型公平性提升实证

第一章实践问题识别与需求分析

1.1现实问题背景与紧迫性分析

1.1.1行业现状与问题表现

随着高校数字化校园建设的深入推进，一卡通系统积累了海量的学生消费行为数据，这些数据蕴含着巨大的分析价值，能够为高校精准扶贫、食堂供餐优化及商业布局调整提供科学依据。当前，绝大多数高校对消费数据的利用仍停留在简单的统计报表阶段，缺乏深度的偏好挖掘与行为预测分析。部分高校尝试引入机器学习模型进行消费画像，但普遍面临数据孤岛问题，单一校区或单一院校的数据样本量有限，导致模型泛化能力较弱，难以捕捉跨校区、跨群体的通用消