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基于核心素养的“高中语文语言积累与探究”任务群评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中语文教学中的“语言积累与探究”任务群，构建一套科学、实用的评价体系。通过对背景进行分析，提出评价体系构建的必要性和可行性，为高中语文教学提供有益参考。

关键词：核心素养；高中语文；语言积累与探究；评价体系

一、背景分析

（一）核心素养在高中语文教学中的重要性

1.提升学生综合素质：核心素养作为一种全面、综合的素养，旨在培养学生具备适应现代社会发展的关键能力。在高中语文教学中，注重核心素养的培养，有助于提高学生的语言表达、思维品质和文化素养，从而提升学生的综合素质。

2.适应教育改革需求：