泰山版小学信息技术三年级下册《多元存储·智护数据》教案.docx

泰山版小学信息技术三年级下册《多元存储·智护数据》教案

一、课程背景与设计理念

本课依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第二学段“数据与编码”模块设计，以泰山版小学信息技术三年级上册第三单元“信息存储小管家”为基础进行重构与深化。课程以“数据存储方式的演变与选择”为大概念核心，将学科逻辑转向生活逻辑，通过真实问题驱动，引导学生在体验、比较、分析中建构“存储介质多样化、存储方法多元化、存储策略最优化”的认知体系。设计秉持“科”与“技”并重原则，融入计算思维中的抽象、分解与系统化评估，并借助跨学科视角（历史、工程、劳动）强化数字素养与勤俭节约、安全备份的品格养成。

二、【优化后新标题】