沪教版小学一年级数学下册期末逻辑思维强化复习教案.docx

沪教版小学一年级数学下册期末逻辑思维强化复习教案

一、学情分析与复习定位

（一）学段特征研判

本学期末的一年级学生，正处于从幼儿园直观形象思维向小学初级逻辑思维过渡的关键期。【重要】学生已掌握20以内退位减法、100以内数的认识与加减法基本运算，对人民币、钟表等生活中的数学有了初步感知。然而，其思维仍以具体形象思维为主，对于数学信息的提取、问题的抽象、数量关系的分析以及解题策略的多样性尚处于萌芽阶段。【基础】本次复习教学设计，旨在超越单纯的重复练习，立足于核心素养，通过强化逻辑思维的训练，帮助学生将零散的知识点串联成线、编织成网，实现从“学会”到“会学”的飞跃。

（二）复习教学理念

本复