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毕业设计（论文）报告
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指向地理核心素养培养的“微专题”深度教学探索
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指向地理核心素养培养的“微专题”深度教学探索
摘要：地理核心素养是地理教育的重要目标，它涵盖了地理知识、地理技能、地理情感和价值观等多个方面。本文以指向地理核心素养培养的微专题深度教学探索为研究对象，通过分析地理核心素养的内涵和培养路径，提出了一套基于微专题深度教学模式的课程设计和实施策略。研究结果表明，微专题深度教学模式能够有效提升学生的地理核心素养，促进学生的全面发展。本文从
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