2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-特别微任务二　群文阅读创新题型专项突破.docxVIP

特别微任务二群文阅读创新题型专项突破

考情分析

近5年来，新高考现代文阅读Ⅱ虽然以单篇文本为主，但也曾以群文形式出现，我们在复习时不应忽视这一考法。如2021年新高考Ⅱ卷，选用《放猖》《莫须有先生教国语》两则文学类文本，这两则文本相互参证，题目具有牵引性或对比性。再如2021年八省(其中四省：河北、广东、湖北、辽宁)联考的现代文阅读Ⅱ，出现了两则文本，和新课标提倡的群文阅读不谋而合。选文由叙述类和评价类两则文本组成，第二则是对第一则的点评。这两则文本看似简单，可要读懂其实有一定难度，文中涉及文学史、艺术史、诗词欣赏等知识，对考生的语文素养有一定要求。其中第9题题干所要求的“列出评论要点”属于实用的文艺写作的内容，彻底打破了原来依据“文体特征”命题的思路，属于“创新”题型。本题要求提炼评论要点，涉及文艺写作知识，设问角度很独特，实则还是考查对文本内容的理解与对观点态度的提炼

备考策略

文本对照研读类试题多以主观探究的方式出现，如针对阅读作品写文学评论要点，利用其中一则文本中的观点分析另外一则文本等，有一定的难度，分析时要抓住对照点，选好切入角度。

一般而言，针对具体作用的评论角度有：

(1)主题角度。它包括两点，一是主题思想是什么，反映了怎样的社会现实；二是这个主题表现得怎么样，正不正确，深不深刻，给人的启示大不大。

常用的观点术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、含蓄蕴藉