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小班幼儿圆形课程教案.doc

小班幼儿圆形课程教案

活动目标：

1.认知目标：让幼儿初步认识圆形，能够区分圆形与其他基本形状（如正方形、三角形）的不同，并理解圆形的基本特征（没有角、是闭合曲线）。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、比较能力和语言表达能力，通过多种感官参与活动，提升幼儿的动手操作能力。

3.情感目标：激发幼儿对圆形的兴趣，体验圆形在生活中的存在，培养幼儿的审美情趣和创造力。

活动准备：

1.教具：

-大圆形、正方形、三角形卡片各一个。

-圆形实物若干，如：圆形饼干、圆形玩具、圆形钟表等。

-圆形图片若干，如：太阳、月亮、轮子、泡泡等。

-绘画工具：圆形模板、蜡笔、画纸。

-音乐播放器及圆形相关的儿歌，如《圆形歌》。

-圆形拼图若干。

2.学具：

-小班幼儿每人一份圆形卡片、正方形卡片、三角形卡片。

-每人一份圆形实物（如：圆形贴纸、圆形纽扣等）。

-每人一份绘画工具（蜡笔、画纸）。

-每人一份圆形拼图。

活动过程：

一、导入活动：圆形猜谜

1.教师引导：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它没有角，是圆圆的，你们猜猜它是谁？”

2.幼儿猜测：鼓励幼儿根据教师的描述进行猜测，教师可以适当提示，如“它可以在天上挂起来”、“它也可以在地上滚来滚去”等。