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小学英语“游戏化教学”与“教—学—评”融合策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语教学中“游戏化教学”与“教—学—评”融合策略的应用。通过分析当前小学英语教学现状，指出传统教学模式的不足，并提出将游戏化教学与“教—学—评”一体化策略相结合的必要性。本文将从理论基础、实践应用及效果评估三个方面进行详细阐述，以期为小学英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**：小学英语；游戏化教学；教—学—评；融合策略

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，小学英语教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式往往注重知识的灌输，忽视了学生的兴趣和参与度，导致教学效果不理想。为了提高小学英语教学的