深度学习视角下小学六年级英语单元预习导学案设计：以“笔友交际与爱好表述”为例.docx

深度学习视角下小学六年级英语单元预习导学案设计：以“笔友交际与爱好表述”为例

??一、导学案设计之理论依据与核心素养锚点

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合深度学习的核心理念，旨在超越传统预习中对词汇和句型的浅层识记。设计以“主题”为引领，以“语篇”为依托，将Unit4“Ihaveapenpal”PartA部分的知识点，置于“人际交往”与“个人爱好”这一真实的主题语境之中。预习活动不仅关注语言知识（what），更引导学生探究语言背后的文化内涵与交际策略（howandwhy），实现从“学英语”到“用英语思维和交往”的转变。核心素养的培